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近几年,毕业生数量急剧增加,大学生就业的形势非常严峻。就业难已然成为社会问题。对于贫困大学生,就业压力就更大了。由于外在因素和自身内部因素共同决定,他们在就业方面处于明显劣势,造成就业率偏低。有的甚至在毕业后半年仍旧没有找到合适的工作。贫困大学生是我国重要人才资源的一部分,他们能否顺利就业关乎社会稳定和社会和谐。
一、贫困生就业难是综合因素形成的结果
具体分析有下面几个方面的原因:
1.社会就业大环境
因为我国高校扩招,高校毕业生增长迅猛。据统计,2001年高校毕业生人数达114万,2016年高达770万。毕业生数量翻了7倍多。但是就业岗位的增加程度远不如此比例。待就业人员与社会能提供的就业岗位之间的矛盾,造成了当前的就业形势非常严峻,应届毕业生就业遇到的是前所未有的困难。大学生早已从“天之骄子”退为“大众化劳动力”。贫困生亦是如此。
2.个人家庭小环境
一个人的成长和家庭环境密不可分,深受家庭环境的影响。贫困生的家境贫困,在教育孩子、培养孩子的过程中是有异于富裕家庭的。贫困大学生在就业方面受到的影响有以下几个方面。
首先,贫困生的综合素质较低会导致就业能力较低。贫困生可能自小就受家庭影响而存有些许自卑心理。随着年龄的增长,自信心的缺乏会造成不能利用相关平台去提高素质、锻炼能力。这些诸如社交礼仪、人际交往能力的缺乏在招聘的过程中使得贫困毕业生处于劣势。
其次,贫困生的就业渠道、就业资源非常有限。在当前的社会,贫困毕业生只有通过自己寻找就业机会,形成的是社会支持较少,就业渠道较窄,就业机会较少的局面。
就业资费也是贫困生面临的一个重要问题。
就业期望也是贫困毕业生寻找工作的一个阻碍。因为家境贫寒,所以自己会非常努力的去争取好的就业环境、就业待遇,以期完成父辈们改变生活境况的愿望,也改变自己比较困苦的生活。如此,形成的结果是贫困毕业生的就业期望较高。面临严峻的就业形势,贫困生的这种就业期望无疑会更加大就业难度。
贫困生就业虽然有很多劣势,但也具有一些富裕家庭培养出来的孩子可能没有的优点。例如继承了艰苦朴素、勤俭节约的优良传统,具有很强的自理能力,学习刻苦,自强自立,有很突出的优秀品质。这些都是被某些用人单位看好的。
二、降低贫困大学生就业的难度,需要多方面的努力
1.*提供倾向贫困生就业的政策。
*要对毕业生就业市场进行统一调控,减少就业歧视,把一些对贫困大学生不利的就业政策给予取缔。代写硕士论文要鼓励贫困毕业生到基层去,到西部去,到农村去,到祖国最需要的地方去,那么需要*制定更优惠的政策。比如工作的薪金待遇、合同期满后再就业的优先优惠政策等。有关部门还可以制定一些针对性的措施来帮助贫困生,比如对招聘会门票、一些资格考试的报名费进行减免等等。
2.学校针对性开展就业工作,提高贫困毕业生就业能力。
对贫困的大学生要多加关注,这是一个特殊的群体。心理上,学校应当开展一些集体活动让贫困生树立信心,得到大家的尊重和理解。能力上,指导他们多参加、多参与各种活动,担任一些干部职务,多做一些学生工作。通过工作来提高自己的语言表达能力、组织能力、社交能力、实践创新能力等。
学校还肩负着对贫困大学生感恩教育的职责。要让贫困大学生学会知恩图报,对*、对社会、对他人常怀感激之心,增长本领,用行动来报答对自己有恩的他人和社会。
学校还要完善自己的就业体系,提供适当的、针对性的就业指导及服务。让贫困生客观的评价和认识自己,正确分析自己的优缺点,要正视现实,敢于竞争,但不要好高骛远,就业期望值过高。要根据自身情况和社会现实先完成就业。
3.贫困毕业生本人也要做出相应的努力,提高就业能力。
要克服自卑心理。作为新时代的大学生要有面对挫折的勇气。家庭的物质条件匮乏但不能阻挡精神世界的富有。
近几年,毕业生数量急剧增加,大学生就业的形势非常严峻。就业难已然成为社会问题。对于贫困大学生,就业压力就更大了。由于外在因素和自身内部因素共同决定,他们在就业方面处于明显劣势,造成就业率偏低。有的甚至在毕业后半年仍旧没有找到合适的工作。贫困大学生是我国重要人才资源的一部分,他们能否顺利就业关乎社会稳定和社会和谐。
一、贫困生就业难是综合因素形成的结果
具体分析有下面几个方面的原因:
1.社会就业大环境
因为我国高校扩招,高校毕业生增长迅猛。据统计,2001年高校毕业生人数达114万,2016年高达770万。毕业生数量翻了7倍多。但是就业岗位的增加程度远不如此比例。待就业人员与社会能提供的就业岗位之间的矛盾,造成了当前的就业形势非常严峻,应届毕业生就业遇到的是前所未有的困难。大学生早已从“天之骄子”退为“大众化劳动力”。贫困生亦是如此。
2.个人家庭小环境
一个人的成长和家庭环境密不可分,深受家庭环境的影响。贫困生的家境贫困,在教育孩子、培养孩子的过程中是有异于富裕家庭的。贫困大学生在就业方面受到的影响有以下几个方面。
首先,贫困生的综合素质较低会导致就业能力较低。贫困生可能自小就受家庭影响而存有些许自卑心理。随着年龄的增长,自信心的缺乏会造成不能利用相关平台去提高素质、锻炼能力。这些诸如社交礼仪、人际交往能力的缺乏在招聘的过程中使得贫困毕业生处于劣势。
其次,贫困生的就业渠道、就业资源非常有限。在当前的社会,贫困毕业生只有通过自己寻找就业机会,形成的是社会支持较少,就业渠道较窄,就业机会较少的局面。
就业资费也是贫困生面临的一个重要问题。
就业期望也是贫困毕业生寻找工作的一个阻碍。因为家境贫寒,所以自己会非常努力的去争取好的就业环境、就业待遇,以期完成父辈们改变生活境况的愿望,也改变自己比较困苦的生活。如此,形成的结果是贫困毕业生的就业期望较高。面临严峻的就业形势,贫困生的这种就业期望无疑会更加大就业难度。
贫困生就业虽然有很多劣势,但也具有一些富裕家庭培养出来的孩子可能没有的优点。例如继承了艰苦朴素、勤俭节约的优良传统,具有很强的自理能力,学习刻苦,自强自立,有很突出的优秀品质。这些都是被某些用人单位看好的。
二、降低贫困大学生就业的难度,需要多方面的努力
1.*提供倾向贫困生就业的政策。
*要对毕业生就业市场进行统一调控,减少就业歧视,把一些对贫困大学生不利的就业政策给予取缔。代写硕士论文要鼓励贫困毕业生到基层去,到西部去,到农村去,到祖国最需要的地方去,那么需要*制定更优惠的政策。比如工作的薪金待遇、合同期满后再就业的优先优惠政策等。有关部门还可以制定一些针对性的措施来帮助贫困生,比如对招聘会门票、一些资格考试的报名费进行减免等等。
2.学校针对性开展就业工作,提高贫困毕业生就业能力。
对贫困的大学生要多加关注,这是一个特殊的群体。心理上,学校应当开展一些集体活动让贫困生树立信心,得到大家的尊重和理解。能力上,指导他们多参加、多参与各种活动,担任一些干部职务,多做一些学生工作。通过工作来提高自己的语言表达能力、组织能力、社交能力、实践创新能力等。
学校还肩负着对贫困大学生感恩教育的职责。要让贫困大学生学会知恩图报,对*、对社会、对他人常怀感激之心,增长本领,用行动来报答对自己有恩的他人和社会。
学校还要完善自己的就业体系,提供适当的、针对性的就业指导及服务。让贫困生客观的评价和认识自己,正确分析自己的优缺点,要正视现实,敢于竞争,但不要好高骛远,就业期望值过高。要根据自身情况和社会现实先完成就业。
3.贫困毕业生本人也要做出相应的努力,提高就业能力。
要克服自卑心理。作为新时代的大学生要有面对挫折的勇气。家庭的物质条件匮乏但不能阻挡精神世界的富有。
近几年,毕业生数量急剧增加,大学生就业的形势非常严峻。就业难已然成为社会问题。对于贫困大学生,就业压力就更大了。由于外在因素和自身内部因素共同决定,他们在就业方面处于明显劣势,造成就业率偏低。有的甚至在毕业后半年仍旧没有找到合适的工作。贫困大学生是我国重要人才资源的一部分,他们能否顺利就业关乎社会稳定和社会和谐。
一、贫困生就业难是综合因素形成的结果
具体分析有下面几个方面的原因:
1.社会就业大环境
因为我国高校扩招,高校毕业生增长迅猛。据统计,2001年高校毕业生人数达114万,2016年高达770万。毕业生数量翻了7倍多。但是就业岗位的增加程度远不如此比例。待就业人员与社会能提供的就业岗位之间的矛盾,造成了当前的就业形势非常严峻,应届毕业生就业遇到的是前所未有的困难。大学生早已从“天之骄子”退为“大众化劳动力”。贫困生亦是如此。
2.个人家庭小环境
一个人的成长和家庭环境密不可分,深受家庭环境的影响。贫困生的家境贫困,在教育孩子、培养孩子的过程中是有异于富裕家庭的。贫困大学生在就业方面受到的影响有以下几个方面。
首先,贫困生的综合素质较低会导致就业能力较低。贫困生可能自小就受家庭影响而存有些许自卑心理。随着年龄的增长,自信心的缺乏会造成不能利用相关平台去提高素质、锻炼能力。这些诸如社交礼仪、人际交往能力的缺乏在招聘的过程中使得贫困毕业生处于劣势。
其次,贫困生的就业渠道、就业资源非常有限。在当前的社会,贫困毕业生只有通过自己寻找就业机会,形成的是社会支持较少,就业渠道较窄,就业机会较少的局面。
就业资费也是贫困生面临的一个重要问题。
就业期望也是贫困毕业生寻找工作的一个阻碍。因为家境贫寒,所以自己会非常努力的去争取好的就业环境、就业待遇,以期完成父辈们改变生活境况的愿望,也改变自己比较困苦的生活。如此,形成的结果是贫困毕业生的就业期望较高。面临严峻的就业形势,贫困生的这种就业期望无疑会更加大就业难度。
贫困生就业虽然有很多劣势,但也具有一些富裕家庭培养出来的孩子可能没有的优点。例如继承了艰苦朴素、勤俭节约的优良传统,具有很强的自理能力,学习刻苦,自强自立,有很突出的优秀品质。这些都是被某些用人单位看好的。
二、降低贫困大学生就业的难度,需要多方面的努力
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对贫困的大学生要多加关注,这是一个特殊的群体。心理上,学校应当开展一些集体活动让贫困生树立信心,得到大家的尊重和理解。能力上,指导他们多参加、多参与各种活动,担任一些干部职务,多做一些学生工作。通过工作来提高自己的语言表达能力、组织能力、社交能力、实践创新能力等。
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