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电子科技大学数学考研经验

我是21年考研，数学分析112分、线代138分，总分375。虽然不是什么大神，但是经验我还是可以说一说的。

当初选择这个学校的原因主要就是不想离家太远，简单的考虑了一下就决定报考电子科技大学了。接下来我从专业课和公共课两个部分来分享我的考研经验。

一、专业课复习：

数学分析

主用书籍：华师大课本，华师大自己写的数学分析学习指导书，李扬强化讲义

辅助书籍：菲赫金戈尔茨（简称菲砖），陈纪修，史济怀，裴礼文等等

大一大二的时候并没有准备考研，那时在朋友的推荐下。硬生生的啃了菲砖的三卷的70%左右内容，剩下的实在是看不懂了。也就是从那时我了解到，1952年照搬苏联教学模式所导致的，之后国内大部分的数学分析自编教材都是以菲砖为蓝本编写，就比如华师大的教材就是菲砖的真子集。自此，两年菲砖的瞎啃，算为后面的考研打下了一点基础吧，不过几乎也没记住多少，嗐。

基础阶段：

大二下学期了解到公众号数学考研李扬，看到公众号上的学习计划建议，重新提起对课本的重视。从第一页从头开始！也购买了扬哥课程，先复习一边，再听一遍课，再复习一遍，再*完成课后习题。我会将每一道习题的解答都完整的写到笔记本上，方便今后复习的查阅。另外，华师大自己写的数学分析指导书，比市面上乱七八糟甚至有错误的答案书好很多，这书虽然没有所有习题的答案，但是那些难题给的答案思路都非常清晰，包括里面的“释疑解惑”的问题很有助于深刻理解，我在数分的学习过程中，也一直穿插着翻阅这本书，其中也补充了华师大课本没有的定理，比如stolz定理，Dini定理都有补充，反正蛮推荐的。

由于期末+数学建模+教资+入*积极分子材料+*课，至少耽误了四个月的复习时间，这也为考前12月的崩溃埋下了伏笔！我磨磨蹭蹭的到20年一月份才复习完了上册，时间不等人。下册的难度更大，尤其是含参量反常积分这一块，听扬哥的课以后，抽时间再自己做好总结对比。

强化阶段7-10月：

我是跟着扬哥强化讲义的复习计划走（他的讲义大部分内容是选择谢惠民和裴礼文上的经典题目，难度不低，剩下就是历年真题，也属于整合类的讲义）。不过大部分人是跟不上复习计划的，建议一拿到讲义就开始写。而且不少人都是写不完的，包括我在内。。。同时我放弃了一些比较难的题目，明显电科是不考的，尤其是多元函数和含参量积分那一块的难题，我直接跳过了，不会考那么难的。（不要误解，没说不考，22年就考了哈，这一块可以以陈纪修的题难度为准。）不过想要拿到130甚至以上的分数，还是不要跳。就这样，我甚至连一遍完整的讲义都没做完。不过应付电科的卷子拿个基础的100分，还是问题不大的！

强化讲义的学习，我是先自己预习着做一遍。当然大部分题不看答案很难*写出来，别急，正常现象，都会做不就直接上考场了吗？数分的很多解题技巧与方法是需要积累的，特定的题目甚至只有唯一的解法。然后再过视频听一遍，明显会做的，直接不听或者倍速×2节约时间。不懂的题看懂答案/听懂讲解，晚上抽空再写一遍加深印象，这样不会的题至少过了两遍。每阶段学完一个章节进行复盘与题型归类总结（比如题目类似但解法不同，题目不同但解法类似）。这样完整过完一遍强化/一本习题，对数学分析的知识点会理解的更深刻，同时解题能力也得到提升。如果是用别的习题书，学习方法也是类似的。

冲刺11-12月：

真题，我只挑了两三张做。因为就在这个时候，我被荣幸地选为了预备*员。但突如其来的却是一万字的思想汇报和连续好几天的*课与开会以及各种材料，心态直接炸裂，几乎没有时间复习，连哭的时间都没有。不过每年的感觉比较卡壳的题目，我还是会找时间写一写，和室友一起讨论讨论。

注：特别提一下电科的指定教材陈纪修，据我粗略的统计，每年大概会从陈纪修出两个左右的原题或者改编，而且可能是强化讲义没有的，不要把所有的希望都赌在讲义上。（我更推荐把陈纪修当习题而不是课本，尤其是基础弱的同学，容易走弯路找不到重点。）今年果不其然，又出了陈纪修上的两三个原题，可惜我没有时间认真看陈纪修，记不得那么多，只写了个大概过程，好在电科给了过程分，谢天谢地！

固定的题型也可能会灵活，就比如今年15分的计算液体流量的题，这是全网回忆版里都没有的题。考场刚拿到卷子的时候心想怎么还考物理题，人都傻了。但冷静一想，这不就是第二型曲面积分的物理意义嘛，我尝试用对称性和定义都不好做，灵光一闪，高斯公式，再结合旋转体的公式，拿下。

综上，建议熟练掌握所有类型的计算题和它们背后的物理意义，以及中等偏上难度的证明题（一般作为全卷最难的一两个题目出现）。

线性代数

主用书籍：北大四课本，丘维声，强化讲义

大一下学期刚学高等代数新课的时候，因为上课确实听不懂，所以在朋友推荐下购买了丘维声教材自学。大二上学期新课结束后，也同步新课刷完了丘的大部分内容，不过丘习题只挑了几个简单的做。最终也没记住多少，还是得从头学，但起码有个印象。

基础阶段：4月-7月

接着数学分析课本复习的结束，立刻投入到北大高代课本的学习中。延续的数分听课的方法，每一道课后习题在笔记本上写完整的解答（最后课后习题我一共记了四个很大的笔记本，后期查阅起来非常方便）。如果丘里有更好的解法，我也会记录下来。一般情况下，我只记忆最简单最优的解法，毕竟考试不考一题多解。举个例子吧，拉普拉斯定理的证明，在丘第一版第二版和课本是三种不一样的证明方法。有必要都记吗？当然不用。

在听到扬哥线性方程组的讲解后，我就有一些听不懂了，我反复阅读课本上的文字，还是搞不懂。大部分定义是倒装句，还有一些不严谨的定义（比如丘上是叫一个基，而课本是叫一组基，丘爷爷在他讲课视频里面特意提到，基是一个集合/向量组，总不能叫一组集合/一组向量组吧？而且在英文的教材中basis是只能以单数形式出现的，自然是只能用单数“个”，这也是最科学的叫法），甚至有些是病句。经过我的查阅，是有一些历史原因的，在课本初版时，丁石孙本人并没有完整的写完这本书，后人续写的当然会差一点。在豆瓣上本书的评分也低至7.0（说这么多，只是为了大家在学习这本课本的时候，如果觉得很难学不懂，千万不要怀疑自己！很可能是书的问题）顺便提一下，北大四最后的总习题也尽量做，电科曾经在里面选过原题。课本习题很重要，今年也考了课本原题。

四月底我暂时放下了课本，大概三个星期重刷了丘上册的每一道题。五月中回过头再看课本，透彻了许多！磨刀不误砍柴工，之后我一有听不懂的和课本上看不懂，就去丘里找。丘下册是刷不完了，只是粗略的查例题和定理用。考完后我把下册刷完了，发现后面的很多概念都在为泛函做铺垫，确实是难得的好书。

强化阶段：7－10月

同样是按照扬哥给复习计划走，尽量跟上！他讲义中的大概是由丘维声，谢启鸿，以及历年真题这三部分中的经典题目，整合而成。刨去了丘中与考研无关的内容，还是蛮推荐的。学习方法与数分类似，不再赘述。一点区别就是对结论的应用，十分灵活，一定要记熟。

冲刺阶段：11月到12月

只做了两三张真题，也没有时间二刷讲义了。又是日复一日的开会与一万字的思想汇报，崩溃进行时。不过我们自己建了个小群，互相分享自己报考学校（上交，天大，北科，华中师，中科院等）的真题练练笔，也正是在集思广益中，我发现电科的有些真题可以多到三种解法，大大开拓了思路。

二、政治复习

(1) 3-5月份基础认识阶段

基础篇听课，各种老师的基础篇都可以，基础十分十分薄弱的学生可以听一听但是大部分的学生并不需要，干货不是很多。

(2) 6-8月份强化基础阶段（主要学习阶段）

这是一年中无论是哪类考生，都是很重要的政治的强化时间段。

这一时间段一定要跟上徐涛老师的或者自己选择的老师课程，可以根据自己的计划每天刷一节课或者两节，并且要把当天的习题刷完，这时候可以将一些反复出错的习题摘录在一个单另的本子上，睡前可以翻一翻。如果徐涛老师开课早，很可能在七月底就结课，所以八月份我们可以继续大量的刷习题保证一天一单元或者一章等等，保持对于知识点的熟悉程度。理科生重点要把马原搞懂，必须要理解，只背会可不行。

(3) 9-11月中旬技巧强化和语料积累阶段

这个时间段呢，如果各位时间充足且对于知识点的熟悉程度很高的话，建议跟徐涛的带背计划，虽然很花时间但是你会发现在最后背肖四的时候就可以很多热点就不用背。

另外呢，这个时间段也是去听腿姐技巧班的课，并不要求大家可以听懂但是腿姐的分析题部分，对于材料和背诵内容的结合技巧大家务必要掌握，这种结合技巧可以让你的答案看起来不是很生硬，并且如果每道小题我们可以涨一分，那么七八个小题在一起也有很多分。腿姐的冲刺课，大部分的内容也是技巧课的重复，只不过是很简洁。马原的原理，可以有针对性的背一背，不过如果参加了徐涛的带背，你会发现很多马原的原理都背过，如果担心可以用腿姐的背诵手册完善一下，无可厚非。

(4) 11月中旬-考前背诵冲刺阶段

肖四出来了，大家就可以背，不建议全背答案，而是去背答案涉及的原理，很多答案是与肖四材料题的材料结合出来的，所以背了之后在考试中的用处不大，可以去找一些简洁版的，但是市面上的很多简洁版并不是很好，仍旧有繁琐的现象存在，需要的话，答主可以在今年肖四出版之后为大家去提炼只需要背的得分句，然后结合腿姐分析题学到知识，必然可以在考试中无往而不利！

三、英语复习

英语一:（应该是我最擅长的了，但是考的也不算高，只有70+，当初估分其实是80+来着，可能是作文拉了。)

用到的资料:1.真题，黄皮有解析的那个，之后买的就是十块钱一套的那种；2.唐迟阅读理解网课；3.刘晓燕长难句（似乎是二月份看的了，用来打基础挺好的）4.网上找的各种乱七八糟的作文模板。

弯路:

1.背单词没有背进去，量大不代表质量高。应该是从二月份开始背单词，每天早上背半个小时左右，用的背单词的软件，加上复习应该能背个100+左右？现在想想应该把“背进去”放在第一位，而不执着于数量。不过考纲词汇一定是要多过两遍的？

2.作文始终没有找到好的方法去练习。

①首先是书写没练好，（我个人觉得不用专门拿时间去练习，平时稍微注意一下就行)。

②其次是没找到合适的网课，三四月的时候听了刘晓燕老师的作文课，自己写模板什么的，然后用去二刷考六级，结果作文分还比一刷低了，后来反思了一下，用她的方法确实挺快的二十分钟就写完了，但是写完一看全是废话，有种营销号的感觉，所以觉得并不适合我，想着下半年再搞作文。（不过我觉得对基础差的应该不错），后来看的是王江涛的课，但是看他的课也只是拿着范文讲，我就想着还不如我自己看呢，后面基本上就是自己去看范文写作文了。

③没有找老师去批改作文，一直用的是有道自带的批改，有时候还会出错，所以对自己作文水平一直是拿不准的状态。这个我目前也没想好有什么好的办法，如果有关系好的老师可以让帮忙看看，或者论坛贴吧知乎之类的找小伙伴互相批改应该也不错。

3.真题刷了三遍，也是量大于质了，本来打算只刷两遍的，到最后写上头了越写越快，最后一个月没有东西练习了，就又买了一套。回想起来应该认真点分析错因，分析长难句什么的，会比我多刷几遍效果要好的多。

考研就是千军万马过独木桥，定力最好，坚持最久的才能成为获胜者，希望所有考研学子都能成功上岸！！！

电子科技大学考研的问题

有想法是好的

先说难度吧，难度不是关键，关键还得看你自己的态度。如果你即使基础不怎么好但是货真价实的努力了，那上线应该还是不难的；如果你觉得自己基础很好，觉得没必要太用功，最后多半要失败，不管是电子科大还是什么学校。

考研的日子很痛苦，战线没必要拉得太长，否则不容易一直保持状态，很多人用半年多时间来复习就考上了。你要是想早点开始也行，三四月份可以背英语词汇和复习数学教材了。政治放在十月份都来得及，专业课看你自己的情况吧，本专业的要轻松些，跨专业的话千万不可大意，我就是栽在专业课上了。

说说我的情况给你做个参考吧，我是05年毕业，然后07年8月初份辞职开始专职考研，几乎四门学科都是从零起步，大学里学的那点早忘光了。08年1月份参加的考试，报的复旦大学计算机应用，期间的努力就不用细说了，考过的人都知道，简直不是人过的日子。我考数学一，高数用的同济第四版，概率用浙大的，线代忘了，反正第一步是吃透教材，一定要把教材翻得滚瓜烂熟，复习资料李永乐和陈文灯的我都看过，不过还是推荐二李的，老陈的书我感觉有点偏，不过你如果时间丰富也可以看看，现在的考试越来越重视基础而不是解题技巧。英语我就抓了两点，一是词汇，二是真题，其他的模拟题220篇什么的我碰都没碰过，因为时间紧啊，词汇我大部分都背了，真题仔仔细细的看了一遍，把不认识的单词抄出来记在小卡片上，早晨起床就背会单词再去教室。我觉得抓住了真题和词汇英语过线绝对没问题了，词汇我用的俞敏洪的词根加联想，真题用的胡敏的，不过很多人推荐张剑的，看你自己吧。政治我十月份开始复习，先快速的看了一遍红宝书，不过看完没什么感觉，然后把任汝芬的四个系列看了一遍，把陈先奎的2000题快速做了一遍，因为时间太紧了也没来得及细看，还把陈先奎出的其他基本比较薄的也看了，好像就是时事分析之类的吧，名字忘了，最后考前翻了下二十天二十题，也没怎么刻意去背，不过看得多了你到时候自然有东西写了。

最后说下专业课，我当时考的是*作系统和数据结构，看数据结构之前还花了很多时间看C++，历年真题也没买到，后来抓紧时间把指定的教材看了几遍，以为差不多可以上线了（专业课我只求上线），结果没想到复旦的计算机专业课真不是闹着玩的，现在跟我同寝室的哥们考研的时候就坐我前面，我们报的同一个学校同一个专业，同时挂在专业课上，当年报那里的大部分挂在专业课上，我的分数更丢人（专业课64，数学117，英语69，政治75）没想到计算机09全国统考了，想起来很郁闷啊。至于统考后的计算机专业课我现在也不是很了解，你参考一下09年的大纲和考题吧。

信息获取很重要，你可以找一些志同道合的研友相互交流，我当时孤军奋战很是痛苦，休息的时候可以上网查查，去你报考的电子科大的网站上看看，逛一些论坛，比如说考研网上面就有很多有用的信息：*bbs.kaoyan*

步骤大致就是确定报考学校和专业然后开始复习，大概十月份开始网上报名，十一月到考点进行网上报名的确认，记住要先在网上报名了才能确认，然后就是十二月中旬的样子报考的学校会给你寄准考证，具体的时间你得多上网留意一下。最后就是考试了，考试的时候一般要提前一天去熟悉考场，还有事先要找好住宿，大致就是这些了。

祝你好运！

考电子科技大学成都学院的研究生怎么样

电子科技大学成都学院的研究生教育质量较高，学院提供了丰富的研究生培养资源和优质的学术环境，为学生的学术研究和专业发展提供了良好的支持。

首先，学院拥有一支优秀的研究生导师队伍。导师们在各自的领域具有深厚的研究背景和丰富的指导经验。他们积极指导学生的研究工作，关注学生的学术成长和个人发展。导师与学生之间建立了密切的合作关系，为学生提供个性化的指导和支持。

其次，学院注重研究生学术研究的质量和创新性。学院鼓励学生开展*的科研项目，提供相关的实验室设施和研究资源。学院还鼓励学生积极参与学术会议、学术论坛和科研竞赛等活动，提升他们的学术交流和发表论文的能力。学院还与国内外知名高校和研究机构建立合作关系，为学生提供参与国际合作项目和联合培养的机会。

第三，学院为研究生提供了丰富的学术资源和支持。学院图书馆和电子资源库藏书丰富，涵盖了各个学科领域的最新研究成果。学院还组织学术讲座、研讨会和学术交流活动，为研究生提供广泛的学术交流和合作平台。学院还注重研究生的科研训练和学术道德教育，培养他们的学术规范和职业素养。

此外，学院还积极推动研究生的创新创业能力培养。学院为研究生提供创新创业的相关课程和培训，鼓励他们将研究成果应用于实际应用中。学院还提供创新创业项目的支持和资助，帮助研究生转化科技成果和开展创业活动。

总体而言，电子科技大学成都学院的研究生教育质量较高。学院拥有优秀的导师队伍，提供个性化的指导和支持。学院注重研究生学术研究的质量和创新性，鼓励学生开展*的科研项目和参与学术交流。学院为研究生提供丰富的学术资源和支持，包括实验室设施、研究资金和学术交流平台。学院还注重培养研究生的创新创业能力，为他们提供相关课程和项目支持。

在学院的研究生教育中，学生不仅可以深入学习自己感兴趣的领域，还能积极参与学术研究、科研合作和创新创业活动。这种积极的学术环境和学术氛围激发了学生的学术潜力和创造力，培养了他们扎实的学术素养和*研究能力。

此外，学院还重视研究生的综合素质培养。学院开设了多样化的课程和活动，涵盖了学术研究、科技创新、学术交流、科研道德等方面的内容。学院鼓励学生参与学术论坛、学术交流会和学术竞赛等活动，提升他们的学术交流能力和学术影响力。

总体而言，电子科技大学成都学院的研究生教育质量较高。学院提供了优质的学术资源和支持，培养学生的学术研究能力、创新创业能力和综合素质。学院的研究生教育致力于培养高水平的科研人才和专业人才，为学生的学术发展和职业发展打下坚实的基础。